Borgens resursskola, årskurs 4-9

Borgen är en resursskola för elever som har svårigheter med kommunikation och samspel inom autismspektrumtillstånd (AST). Verksamheten finns på Västervångskolan i Trelleborg. Lokalerna är utvecklade för elevernas behov och har en egen ingång.

Så arbetar vi

Undervisningen är individuell och tydligt strukturerad. Den följer grundskolans läroplan och kursplaner.

Alla elever får stöd av Borgens socialpedagoger genom samtal, både enskilt och i grupp. Samtalen ska hjälpa eleverna att:

• hitta strategier för skolarbetet
• utveckla sociala färdigheter
• förstå sin diagnos och sina behov

Vårt mål är att skapa trygghet, stärka elevernas känsla av sammanhang (KASAM) och ge goda förutsättningar för att nå skolans mål. Vi förbereder och motiverar eleverna för framtida studier.

Elevhälsa

Skolan har en egen elevhälsa som består av:

• skolpsykolog
• skolkurator
• specialpedagog
• studie- och yrkesvägledare
• skolledning

Elevhälsan samarbetar vid behov med andra myndigheter, till exempel socialtjänsten, barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) och habiliteringen.

Undervisningsgrupper och personal

Grupperna består av 3–6 elever och har hög personaltäthet. Vi strävar efter välstrukturerade, förutsägbara och lugna skoldagar för alla elever.

På Borgen arbetar lärare, speciallärare och socialpedagoger.

Fritidshem

Borgen har inget eget fritidshem. Elever som behöver fritids erbjuds plats på Västervångskolans fritids.

Vårdnadshavare ansöker om fritidshem när skolplaceringen på Borgen är beslutad. Plats erbjuds sedan utifrån elevens och/eller vårdnadshavarens behov, enligt skollagens bestämmelser.