Medarbetare redo att byta förskola mot social omsorg

Therese och Sofie var först ut med att underteckna Trelleborgs kommuns erbjudande Positiv omställning. I höst lämnar de sina arbeten som förskollärare för att gå en skräddarsydd utbildning, som rustar dem inför nya uppdrag inom kommunala omsorgen.

Pilotprojektet Positiv omställning är en unik möjlighet till kompetensutveckling för tillsvidareanställda förskollärare och barnskötare. De som deltar kommer under en omställningsperiod på ungefär ett halvår vara tjänstlediga från sin ordinarie tjänst för att studera – med bibehållen lön och övriga anställningsvillkor.

Efter genomförd utbildning är målsättningen att deltagarna erbjuds anställning som stödassistent eller stödpedagog. Deltagarna behåller sin totala anställningstid i Trelleborgs kommun.

– Positiv omställning är en jättebra chans att utvecklas, både personligen och professionellt, samt få ny kompetens, utan att behöva ge upp tryggheten som en tillsvidareanställning innebär, säger HR-konsult Linda Roos.

Intresset för projektet har varit stort sedan det lanserades i januari i år. På informationsträffen deltog ett 50-tal medarbetare, vilket motsvarar runt 10 procent av alla tillsvidareanställda barnskötare och förskollärare i kommunen.

Först ut att underteckna

Therese Hansson och Sofie Erman var de två medarbetare som var först med att underteckna en överenskommelse med kommunen om att delta i Positiv omställning. De jobbar båda som förskollärare, på Ajgeldingerska villans förskola respektive Trollskogens förskola.

Ta del av deras tankar om projektet:

Therese Hansson:
Jag har länge haft tankar på göra något annat, men det har aldrig känts som rätt läge att bryta upp, och lämna en trygg tillvaro. Jag har jobbat på samma förskola sedan 2006, och kan vara väldig försiktig av mig när det kommer till förändringar.

Men när jag hörde talas om Positiv omställning kändes det som att det var dags. Mitt hjärta har alltid klappat lite extra för de som har särskilda behov och har funderat på hur det skulle vara att jobba inom LSS.

Nu har jag tagit ett stort steg utanför min komfortzon – och det känns helt rätt! Jag vill verkligen detta, även om det kommer vara svårt att säga hejdå till barnen på förskolan. Det gäller att ta de chanser som dyker upp och just är det rätt tid i livet för mig att göra en förändring.

Det finns många likheter mellan yrkena, och jag har ju med mig både pedagogiken och omsorgen från förskolans värld. Jag ser fram emot att få ny kunskap, och möjligheten att kunna bygga mer långsiktiga relationer än vad man kan göra med förskolebarnen som vi trots allt bara jobbar med under max fyra-fem år.

Beslutet att delta i projektet har redan öppnat nya dörrar för mig. Jag har aldrig tagit körkort och tänkt att det är för sent att börja nu. Men när jag kom med i projektet insåg jag att jag kanske kommer behöva ett körkort. Så nu har både jag och min sambo bestämt att vi ska göra ett försök, tillsammans!

Sofie Erman:
Dörrar öppnas upp av en mening, och nu känner jag mig beredd att gå in genom den här dörren. Därmed inte sagt att det var självklart från början att jag skulle byta karriär. Tvärtom har det varit en resa för mig, där beslutet fått växa fram under våren.

Egentligen hade jag siktet inställt på att arbeta i förskola redan som 20-åring. Men istället blev det arbete inom kontor/administration och kommunikation under många år. Under mina föräldraledigheter började jag åter fundera på förskolläraryrket och valde till slut att söka och kom in. 2024 i januari tog jag min examen och fick jobb på Skegrie förskolor.

Ganska kort därefter gjorde sig den demografiska utvecklingen påmind. Det kändes surt, att precis när jag var färdigutbildad började det pratas om risk för övertalighet. Via personalplaneringsprocessen erbjöds jag omplacering på Trollskogens förskola. Jag trivs bra här – men samtidigt har jag börjat inse att verkligheten i förskolan inte riktigt motsvarar det som jag utbildade mig till. Vi har så många barn vars behov ska hinnas med att mötas, utvecklas och utmanas och ibland känns det som att det är mer fokus på läroplanen än individerna. Dessutom vet jag ju att risken för övertalighet finns kvar framöver.

Som en del av ansökningsprocessen fick jag göra besök studiebesök inom funktionsstöds verksamheter. Då kände jag att valet var självklart och att detta är rätt väg för mig. Det känns som att Positiv omställning gett mig möjligheten att ta kontroll över situationen och jag får göra ett eget val.

Jag tycker att det här är ett helt otroligt erbjudande av kommunen. Vi får betald utbildning med praktik under ett halvår. Det är lite svårt att förstå att det inte är fler som skrivit under överenskommelsen. Kanske är det de oregelbundna arbetstiderna som avskräcker. För min del är detta dock en möjlighet till egentid, träning och annat medan resten av familjen jobbar och är i skolan.

En chans att stanna i organisationen

Bakgrunden till projektet Positiv omställning är den demografiska utvecklingen. Framöver väntas ett minskat behov av arbetskraft i barnomsorgen, samtidigt som det ökar inom socialförvaltningens verksamheter. Utifrån detta ser Trelleborgs kommun en möjlighet att ge medarbetarna chansen att fortsätta växa och stanna kvar i organisationen.

Personalplaneringen inför kommande läsår inom bildningsförvaltningen är inte klar ännu. De kartläggningen som gjorts hittills visar dock att det kommer att finnas övertalighet inom förskolorna, och därmed risk för uppsägningar.