Trelleborg satsar på gymnasial lärlingsutbildning

För inte så länge sedan var lärlingssystemet en vanlig väg in i yrkeslivet för unga människor. Många har lärt sig sitt yrke från grunden genom att arbeta tillsammans med äldre kollegor. Nu kommer den ”gamla” modellen till heders igen. Söderslättsgymnasiet i Trelleborg har i höst startat en försöksverksamhet med lärlingsutbildning. 

Efter nyår går den första kullen med tio elever ut i arbetslivet samtidigt som de går i skolan några dagar i veckan.

- Det här är väldigt spännande, tycker Yvonne Ljungberg som håller i trådarna för lärlingsutbildningen. Det är ett sätt att kombinera teori och praktik och få en väldigt verklighetsanpassad utbildning. Intresset är också stort, inte minst från näringslivet.

Lärlingsutbildningen är en del av Handelsprogrammet på gymnasiet och försöksverksamheten kommer att pågå under tre läsår, fram till juni 2010.

- Det slumpade sig att det var just tio elever som uttryckte intresse att välja lärlingssystemet, säger Yvonne Ljungberg. Urvalen har skett via ingående intervjuer och kontakter med föräldrar och elever.

Syftet med utbildningen är att ge en grundläggande yrkesutbildning och en ökad arbetslivserfarenhet. Genom att tillbringa tre dagar i veckan ute på affärsgolvet får eleverna en rejäl dos kunskap om yrket och arbetsplatsen, stödd av en handledare. Resterande två dagar sitter eleverna i skolbänken för att läsa kärnämnen som matematik, svenska, engelska och historia bland annat. Av de totalt 2500 poäng som den treåriga utbildningen omfattar förläggs minst hälften, 1250 poäng, till arbetsplatsen. Den första terminen av de sex tillbringas dock på heltid i skolan.

Eleverna som går lärlingsutbildningen har sin egen mentor och får en individuell studieplan. Lärare från skolan besöker regelbundet eleverna ute på arbetsplatsen. Mentorn har också ett extra ansvar för att planering, uppföljning och betygssättning av yrkeskurserna som sker i samråd med handledaren på arbetsplatsen.

- Flera gånger per termin träffas eleven, handledaren och mentorn för att gå genom yrkeskurserna, lägga upp en gemensam planering och för att bedöma kunskapsnivån i de olika kursmomenten, säger Yvonne Ljungberg som tror att lärlingsprogrammet kommer att vara ett alternativ i framtiden.

Ett speciellt lärlingsråd ska bildas med företrädare för berörda arbetsgivare, arbetstagare, branscher, lärare och elever. Rådet ska bistå skolan och rektorn när det gäller att utveckla samverkan mellan skolan och arbetsliv, ordna lärlingsplatser och i övrigt syssla med praktiska ting kring den ”nygamla” modellen.

Efter jullovet väntar verkligheten på de åtta tjejerna och två killarna som är pionjärer inom lärlingsprogrammet i Trelleborg. Deras arbetsplatser varierar, men finns alla inom handelssektorn. Någon ska de närmaste åren gå som lärling inom livsmedel/special , någon i en sportbutik medan en tredje kommer att få sin utbildning i en klädaffär.

Ingrid Wall