En stor liten skola med möjligheter

Är det roligt är det lättare att lära sig. Det har Söderslättsgymnasiet tagit fasta på när man utvecklar spjutspetsgymnasiet mot visionen ”Lust att lära – lättare att lyckas i flexibla och tillgängliga lärmiljöer”.

Flexibilitet och tillgänglighet handlar om att anpassa och utveckla pedagogiken för att göra kunskap och förståelse lättillgängligare för alla elever. Det kan handla om sättet att undervisa i klassrummet, att använda modern teknik på ett nytt sätt, eller om att lärarna finns tillgängliga även utanför lektionstid på de så kallade studietorgen om det är något en elev behöver fråga om.

Nytillskott
Till höstterminens start fanns också fyra studietorgslärare på plats som en extra resurs på gymnasiet. Studietorgslärarna är lärare som inte håller i kurser eller sätter omdömen eller betyg, utan finns tillgängliga utanför lektionstid om eleverna behöver hjälp eller stöd.

Eleverna kan se efter på scheman som sitter uppsatta på studietorgen, läggs ut på intranätet eller fråga sina lärare om de vill veta var en särskild studietorgslärare finns för att få hjälp.

- Ingen dag är den andra lik. Det är en helt ny typ av elevkontakt när man arbetar som studietorgslärare vilket kräver en helt ny typ av planering, säger Marie Tapper, en av studietorgslärarna. Man vet ju aldrig vad det är för frågor som kommer, så det gäller att alltid ha med sig allt material!

Studietorgslärarna är överens om att det ofta handlar om personkemi när en elev återkommer för mer hjälp, inte alltid om ämneskunskaperna hos studietorgsläraren. Men de är noga med att poängtera att ämneskompetensen är mycket viktig när det gäller att hjälpa eleverna. Har man inte den försöker man istället coacha eleven att söka informationen på rätt ställe.

Resurscentrum
En annan nyhet på gymnasiet är resurscentrum. Resurscentrum riktar sig till elever som går på ett nationellt program eller det individuella programmet och som har speciella behov. På resurscentrum erbjuder man en lugn och trygg plats för elever med inlärningssvårigheter och/eller neuropsykiatriska funktionshinder.

- Studier och eventuell praktik anpassas efter elevens behov och förutsättningar, säger Charlotte Furtenbach, specialpedagog på resurscentrum. Flexibilitet är oerhört viktigt i vår verksamhet.

- Vi försöker tillgodose elevernas behov så långt som möjligt. Är det någon elev som är särskilt intresserad av något ämne försöker vi se till att vi kan erbjuda studier i detta, säger Paula Malmberg som arbetar som lärare på resurscentrum.

Förutom lärare och specialpedagoger är assistenter, studie- och yrkesvägledare och kuratorer knutna till verksamheten.