Söderslättsgymnasiet föregångare

Nu ska Söderslättsgymnasiets pedagogik spridas ut över landet. Som en av tjugo så kallade idéskolor ska eleverna på handelsprogrammet fungera som inspiration åt jämnåriga i hela riket.

I veckan gick startskottet för projektet och skolfolk från hela södra Sverige kom till Trelleborg för att se och höra hur man arbetar här.

Karl Gunnar Starck arbetar på Regionalt utvecklingscentrum i Malmö, knutet till Malmö Högskola. Han är koordinator för de fyra skolor i södra området – Trelleborg, Lund, Hvilan i Åkarp och Vetlanda – som har utsetts till idéskolor. Bakom står Myndigheten för skolutveckling och Yrkesutbildningsdelegationen.

– Avsikten med projektet är att skapa hållbara nätverk, sprida erfarenheter, stödja och hjälpa varandra och organisera arbetet utifrån intentionerna i den nya läroplanen för gymnasiet, Gy 07, sa Karl Gunnar Starck.

Söderslättsgymnasiets paradgren, entreprenörskap, passar väl in i målen för skolans utveckling, menade han bland. Här finns konkreta idéer som kan inspirera andra.

Andra skolor har specialiserat sig på integration mellan kärnämnen och karaktärsämnen, lokalt samråd med näringsliv och lärlingsutbildning.

Tre steg

Gunvor Sonnby Lindgren och Birthe Bergelv är lärare i ekonomi och handelsämnen på Söderslättsgymnasiet och har arbetat fram det koncept som nu uppmärksammas över hela Sverige. Det är uppbyggt som en trestegsraket, ett steg för varje skolår i gymnasiet.

– Första året arbetar eleverna med ett elektroniskt kontor under två långa pass varje vecka. Eleverna startar en enskild firma och driver detta.  Undervisningen är delvis nätbaserad, vilket innebär att eleverna i praktiken skulle kunna sitta någon annanstans att arbeta.

Andra året startar eleverna övningsföretag, och nu ökar temperaturen en del. Företagen byter personal var åttonde vecka, och det gäller att fungera både i rollen som arbetssökande och som chef. Under tredje året blir det ännu lite mer allvar, då driver eleverna så kallade Unga Företag helt enligt affärsmässiga principer. I projektet ingår också att göra reklamfilmer, delta i mässor, julmarknad och mycket mer.

Praktisk erfarenhet

I utbildningen på Handelsprogrammet ingår också praktik i årskurs två och tre, dessutom arbetar alla elever vardera två veckor i kiosken på skolan. Allt för att skaffa sig yrkeserfarenhet.

– Vi arbetar tillsammans med lärarna i de andra ämnena, vi är numera organiserade i arbetslag utifrån eleven i centrum. Det blir ett naturligt samarbete, menar de båda lärarna.

Samarbetet mellan lärare i kärnämnen som svenska, engelska och matematik och karaktärsämnena rönte en del intresse bland åhörarna. På flera skolor arbetar man på det viset, medan det är svårare att komma fram med den metoden på andra håll.

Under dagen fanns utrymme för mera nätverksbyggande mellan de olika skolorna, diskussioner och frågor. Ett kreativitetsspel hanns också med, liksom utställning där projekten visas upp av eleverna.

Ingrid Wall